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2024年碩士研究生入學考試自命題考試大綱

考試科目名稱：化學學科綜合

考試類型：□初試   R複試筆試   □加試

Ⅰ 考查目标

1.準确識記化學教學論的基本概念和基本理論。

2.理解化學課程目标與化學核心素養。

3.能夠運用教學的基本理論和化學專業知識分析和設計化學課堂教學，落實化學核心素養的培養。

4.能運用教學的基本理論和化學專業知識分析化學教學實踐中的問題。

Ⅱ 考試形式和試卷結構

一、試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為100分，考試時間為60分鐘。

二、考核方式

考核方式為閉卷、筆試

三、試卷題型

簡答：3小題，每題15分，共45分

論述：2小題，每題20分，共40分

教學設計：1小題，每題15分，共15分

Ⅲ 考查内容

一、化學課程的編制與變革

(一) 化學核心素養導向的化學課程

(二) 化學課程目标的内容特征、結構和表述

(三) 化學課程改革與課程标準

二、化學教學設計及内容建構

(一)化學教材設計的基礎

(二)化學教材單元内容的設計

1.建構教材單元的基本思路

2.設置教材單元的先行組織者

3.設計教材單元的學習活動

(三)化學教材欄目的功能及其設計

三、化學教學設計與教學方法

 (一)化學教學設計的類型、源流和發展趨勢

1.化學教學設計的邏輯發展

2. 化學教學設計的類型、源流和發展趨勢

(二) 化學教學設計的理論基礎

(三) 化學教學設計的層次、環節和原則

1.化學教學設計的基本層次

2.化學教學設計的基本環節和原則

（四）化學實踐活動設計

四、化學教學技能  

(—)創設教學情境的技能

(二)組織、指導學習活動的技能

(三)呈示教學信息與交流的技能

1.講授和闆書

2.談話和提問

3.展示和演示

五、化學實驗及實驗教學研究

(—) 化學教學實驗與化學實驗教學

(二) 化學實驗教學與化學教學

（三）化學實驗的構成及過程

（四）化學實驗教學的基本理論

（五）化學實驗及教學改革

六、化學探究式教學  

(—)探究式教學的特征

1.探究式教學的特征

2.探究式教學與其他教學方式的關系

3.探究式教學的主要類型

(二)探究式教學的設計

1.探究性學習活動的特點

(三) 探究式教學的實施與發展

七、化學學習策略及其實施

(—) 化學學習策略概述

(二) 事實性知識的學習策略

（三）理論性知識的學習策略

（四）技能性知識學習策略

（五）情意類内容的養成策略

（六）化學問題的解決策略

八、信息技術與化學課程整合 

(一) 信息技術與化學課程整合的模式

(二) 掌上實驗室——手持技術與計算機技術的整合