為貫徹落實國務院、教育部關于高等學校人才培養新任務新要求，适應教學改革發展需要，根據學校相關文件，在化學（師範）專業前期廣泛調研、充分論證的基礎上，學院于7月3日在化學樓407組織召開了2022版化學（師範）專業人才培養方案專家論證會。會議由院長田正芳教授主持，校教學督導朱立紅教授、麻城二中副校長黃汝朝特級教師和黃岡中學宋倩文博士為本次論證會專家，學院黨委副書記龍剛、副院長蔣小春、副院長龍濤、化學系主任陳硯美、各教研室主任和化學系師生代表參加了會議。

田正芳教授首先對2022版化學（師範）專業的人才培養方案進行了詳細解讀，論證專家和參會人員仔細審閱人才培養方案後，就人才培養方案目标、畢業要求、課程體系、實踐教學等内容展開了熱烈讨論。

論證專家一緻認為培養目标和畢業要求定位準确，與畢業生職業發展需求、行業發展需求和用人單位需求高度吻合；課程設置合理，能支撐畢業要求和培養目标的達成。專家特别強調本方案中計算機能力和教師教育技能課程對學生今後從事教育工作非常有利，希望學生能在校期間能多掌握計算機操作技能、課件制作技能，提高班級管理能力和與學生溝通協作的能力。另外，專家還建議有些課程如《中學化學課程标準與教材分析》可以請中學一線優秀教師授課或大學-中學教師聯合授課，共同建課。

此外，學院領導和專家們還圍繞教學實踐基地建設等問題進行了深層次地讨論，就實習中存在的主要問題交換了意見。參會的其他教師也與專家們進行了多方交流。

通過此次論證會，化學（師範）專業進一步明确了立德樹人的根本任務，明确了“培養具有高尚師德和良好化學學科育人能力和教科研能力，勝任縣域基礎教育的高素質中學化學教師”的培養目标。全面審視了課程設置對培養目标和畢業要求的支撐度，梳理了培養方案與用人單位需求和學生發展需求的契合度，為人才培養方案的進一步修訂與完善把脈問診。這次人才培養方案讨論會有助于進一步完善化學（師範）專業人才培養方案，有序推進核心課程大綱建設、“三習”過程性材料完善等各項工作的開展，對化學（師範）專業内涵建設、教育教學水平的提高和人才質量的提高起到很好積極推動作用。